Jawaban Post Tes Modul 2 Kurikulum Merdeka, Restitusi

Jawaban Post Test, Modul 2, Kurikulum Mandiri, KompensasiSekali lagi kami sampaikan kepada rekan-rekan guru di seluruh Indonesia, agar dapat dijadikan bahan dalam menjawab soal latihan setelah ujian.

Latihan Post-Test Unit 2, Kompensasi Kurikulum Mandiri biasanya juga diberikan setelah seorang guru mengikuti rangkaian materi diklat guru dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman materi diklat, khususnya tentang unit kedua setelah tes, Kurikulum Mandiri, Kompensasi.

Setelah tes, Unit Dua, Kurikulum Mandiri, semua pertanyaan juga harus dijawab agar pertanyaan yang disajikan mendapat evaluasi dan rekomendasi setelah mengikuti serangkaian tes berikutnya, pelatihan dan pelatihan pedagogis (pendidikan dan pelatihan).

Baca juga: Kunci Jawaban Pasca Ujian Modul Siswa Pancasila 5 Dimensi Mandiri

Jawaban Post Test, Modul 2, Kurikulum Mandiri, Kompensasi

Soal dan Jawaban Post-Test Modul 2, Kurikulum Mandiri Retriever ini terdiri dari 10 soal dan guru wajib mengisi jawaban yang benar.

Jawaban Post Test, Modul 2, Kurikulum Mandiri, Kompensasi

Baca Juga : Jawaban Post Test Profil Siswa Kunci Pancasila Modul 1 Silabus Mandiri

1. Respon disiplin diri merupakan cara menata kembali model disiplin di sekolah yang mengajak siswa untuk melakukan hal-hal berikut, kecuali….
A- Mendefinisikan ulang pekerjaan
B. Menemukan solusi untuk masalah dapat dilakukan
C- Menganalisis dan memikirkan langkah-langkah yang tepat untuk memecahkan masalah
D- Menemukan masalah yang muncul untuk mengetahui penyebab dan siapa yang salah
Kunci jawaban: drg. Carilah masalah yang muncul untuk mencari tahu mengapa dan siapa yang salah
2. Setiap siswa memiliki latar belakang yang berbeda. Oleh karena itu, agar dapat mengoperasikan segitiga pemulihan lebih efektif, lebih baik memilikinya di dalam kelas….
sebuah. kepercayaan kelas
peraturan kelas
budaya sekolah
D- peraturan sekolah
Kunci jawaban:a. keyakinan kelas

Baca juga: Jawaban Post-Test Modul Utama 1 Dapatkah saya menegakkan, silabus mandiri

3. Berikut adalah tiga dari enam landasan filosofis mengapa penebusan ada dan merupakan hal yang baik untuk dilakukan:
1. Kesalahan itu normal
2. Orang sering tidak tahu ketika mereka melakukan sesuatu yang salah
3. Ketika manusia disalahkan, mereka menjadi lebih kuat
4. Menanggapi memperkuat individu
5. Kompensasi membuat orang merasa dihargai dan percaya diri
6. Individu yang dibesarkan dalam proses kompensasi cenderung tidak melakukan hal yang sama kepada orang lain
A- Nomor 1, 2, dan 3
b- Nomor 1, 4 dan 5
C- Nomor 2, 3, dan 6
D- Angka 4, 5, dan 6
Kunci jawaban:b. Nomor 1, 4 dan 5
4. Diane Gossen menyajikan strategi untuk merespon dengan segitiga pemulihan. Segitiga ini akan membantu dalam memahami perilaku siswa dan membimbing siswa untuk belajar dari kesalahan mereka dan menjadi individu yang lebih baik. Berikut adalah sisi segitiga pemulihan ….
sebuah. Tenangkan siswa, periksa perilaku siswa yang salah, dan tanyakan keyakinan mereka
b- Menenangkan siswa dan menunjukkan perilaku yang salah dan mempertanyakan keyakinan mereka
c- Mengonfirmasi identitas siswa, dan memverifikasi perilaku siswa yang menunjukkan keyakinan siswa
Mengkonfirmasi identitas siswa, menunjukkan perilaku siswa yang salah, mempertanyakan keyakinan siswa
Kunci jawaban:c. Menetapkan identitas siswa, dan memvalidasi perilaku buruk siswa yang mewakili keyakinan mereka

Baca juga: Penilaian Modul Inti 7 untuk Menjawab Pasca Ujian Proyek Kurikulum Mandiri

5. Di bawah ini adalah kalimat yang dapat guru ucapkan untuk mengubah identitas siswa yang melakukan kesalahan dari orang yang gagal menjadi orang yang berhasil, kecuali….
A: Anda berhak untuk merasa seperti ini
B. Bu/Pak Guru, apa kabar anak baik
c. Apakah Anda pernah melakukan kesalahan ini?
Dr.. Anda bukan satu-satunya yang tidak lulus pelajaran ini
Kunci jawaban:c. Apakah Anda pernah melakukan kesalahan ini sebelumnya?
6. Ketika siswa melakukan kesalahan, guru perlu menormalkan kesalahan dan kegagalan tersebut, agar siswa dapat….
Setiap tindakan manusia, baik atau buruk, memiliki sebab atau tujuan. Tujuan dari setiap tindakan ini adalah untuk memenuhi kebutuhan dasar. Di bawah ini adalah kebutuhan pokok, selain untuk tinggal,….
sebuah. Saya merasa bersalah dan menyesal
b- Jangan ulangi kesalahan yang kamu buat
C- Dia percaya bahwa guru memahami situasi
bisa dr. Mengakses bagian otak untuk berpikir rasional
Kunci jawaban: D dapat mengakses bagian otak untuk berpikir rasional

Baca juga: Kunci Jawaban Pasca Tes Modul 4 Merancang Modul Proyek SD

7. Setiap tindakan yang dilakukan manusia, baik atau buruk, memiliki sebab atau tujuan. Tujuan dari setiap tindakan ini adalah untuk memenuhi kebutuhan dasar. Di bawah ini adalah kebutuhan pokok, selain untuk tinggal,….
sebuah. Cinta, kekuatan, kemandirian, dan kebahagiaan
B- Cinta dan penguasaan kebebasan dan kesenangan
c. Cinta, kesetaraan, kemandirian, dan kesenangan
D- Kekuatan, kesetaraan, kebebasan dan kebahagiaan
Kunci jawaban: B. Cinta, penguasaan kebebasan dan kesenangan
8. Memahami alasan atau kebutuhan di balik perilaku individu merupakan langkah penting untuk beralih dari evaluasi diri ke pemulihan diri. Jadi penting bagi seseorang. . . .
tahu a. Bagaimana dia memenuhi kebutuhannya sendiri?
b- Memahami efek tindakannya pada orang lain
A- Pahami bahwa setiap orang memiliki kebutuhan dasar yang sama
menyadari d. Perasaan negatif tidak ada hubungannya dengan kebutuhan dasar
Kunci jawaban:c. Pahami bahwa setiap orang memiliki kebutuhan dasar yang sama

Baca juga: Jawaban Post-Test Modul Utama 1 Dapatkah saya menegakkan, silabus mandiri

9. Dalam pemulihan, penting bagi guru untuk memberi siswa perspektif baru, dan sistem ini adalah tentang bagaimana seseorang…
sebuah. Memenuhi kebutuhan dasar semua orang
b- Ikuti nasehat dan saran orang tua dan guru
c. Mematuhi hukum dan peraturan yang berlaku
Memenuhi kebutuhan dasarnya dengan tetap memperhatikan kepentingan orang lain.
Kunci Jawaban: D- Memenuhi kebutuhan dasarnya dengan tetap memperhatikan kepentingan orang lain.
10. Inilah alasan mengapa penting bagi guru untuk bertanya kepada siswanya apa yang mereka yakini, kecuali?
sebuah. Untuk dapat mengingatkan siswa akan kesalahan yang telah dilakukan
b. Menemukan unsur-unsur yang membuat siswa termotivasi secara internal
c. Nilai-nilai keyakinan yang dianut siswa menjadi salah satu latar belakang perilaku siswa
D- Menemukan aspirasi kepribadian yang diinginkan yang memotivasi siswa untuk berperilaku dengan cara tertentu.
Kunci jawaban:b. Untuk menemukan elemen yang membuat siswa termotivasi

Demikian penjelasan singkat dari kami kali ini tentang Jawaban Soal Post-Test Kurikulum Mandiri Unit 2, Temu Kembali Kurikulum Mandiri Terbaru Tahun 2022, semoga bermanfaat.